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Der Schulsport als digitaler Hauptdarsteller? Auf der Grundlage der
Erhebungsdaten von rund zweihundert Websites erscheint es durchaus
gerechtfertigt zunächst quantitative Aspekte anzuführen. Damit wird unterstellt,
dass die Anzahl der ...
Der Schulsport als digitaler Hauptdarsteller? Auf der Grundlage der
Erhebungsdaten von rund zweihundert Websites erscheint es durchaus
gerechtfertigt zunächst quantitative Aspekte anzuführen. Damit wird unterstellt,
dass die Anzahl der ...
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... 154 Schulen mit offizieller Website halten rund 30 % online — abgesehen von
einem vereinzelten Photo oder dem Hinweis, dass an dieser Ausbildungsstätte
auch Sportunterricht stattfindet — keine lnformationen zum Schulsport bereit.
... 154 Schulen mit offizieller Website halten rund 30 % online — abgesehen von
einem vereinzelten Photo oder dem Hinweis, dass an dieser Ausbildungsstätte
auch Sportunterricht stattfindet — keine lnformationen zum Schulsport bereit.
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Eine mittlere lnformationsdichte zum Schulsport kann mehr als einem Viertel der
Bildungsinstitutionen bescheinigt werden. Diese Schulwebsites räumen den
Sport- und Bewegungsaktivitäten sichtbar (Text-)Raum ein, wobei der Schulsport
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Eine mittlere lnformationsdichte zum Schulsport kann mehr als einem Viertel der
Bildungsinstitutionen bescheinigt werden. Diese Schulwebsites räumen den
Sport- und Bewegungsaktivitäten sichtbar (Text-)Raum ein, wobei der Schulsport
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Bibliografische Informationen
| Titel | Sportwissenschaft 2.0: Sport vermitteln im Social Web? Band 11 von Sport, Medien, Gesellschaft |
| Herausgeber | Marco Danisch, Jürgen Schwier |
| Verlag | Sportverlag Strauss, 2010 |
| Länge | 136 Seiten |
| Zitat exportieren | BiBTeX EndNote RefMan |