What is History?: The George Macaulay Trevelyan Lectures Delivered in the University of Cambridge January-March 1961Alfred A. Knopf, 1962 - 209 Seiten A philosophical interpretation of history, examining the significance of historical study as a science and a reflection of social values. |
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Seite 14
... にし、明瞭にし、選び、捨てる。」私は、古代史や中世史 リックの神学者、歴史学者」非歴史 14 の記述に打ち込んでいる学者諸君の大変な能力を嫉ましく感じないではいられないことが多いのですが、そういう時は、この人たちが非常に能力があるのは ...
... にし、明瞭にし、選び、捨てる。」私は、古代史や中世史 リックの神学者、歴史学者」非歴史 14 の記述に打ち込んでいる学者諸君の大変な能力を嫉ましく感じないではいられないことが多いのですが、そういう時は、この人たちが非常に能力があるのは ...
Seite 72
... にして、つまり、行為者がなぜ「彼ら自身の気持からして、このような行為をしたのか」を基礎にして歴史を書くことが出来ると考えるのは、一切の事実を無視するものであります。確かに、歴史上の事実は、諸個人に関する事実に相違ありませんけれども、孤立 ...
... にして、つまり、行為者がなぜ「彼ら自身の気持からして、このような行為をしたのか」を基礎にして歴史を書くことが出来ると考えるのは、一切の事実を無視するものであります。確かに、歴史上の事実は、諸個人に関する事実に相違ありませんけれども、孤立 ...
Seite 83
... にして、科学思想における革命を開始いたしました。ポアンカレの主たる論旨は、科学者が作る一般的命題―それが単に定義でなく、また、用語法に関する規約を偽装したものでない場合は、更に進んだ思考を結晶させ組織するために組み立てた仮説であって ...
... にして、科学思想における革命を開始いたしました。ポアンカレの主たる論旨は、科学者が作る一般的命題―それが単に定義でなく、また、用語法に関する規約を偽装したものでない場合は、更に進んだ思考を結晶させ組織するために組み立てた仮説であって ...
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