...und Kunst das Erste, was ihn zur Philosophie trieb. Dabei zog es ihn mehr zu dem grossen Kreise von Ansichten, die durch Fichte, Schelling und Hegel sich mehr zu einer charakteristischen Weise der Bildung überhaupt, als zu einem geschlossenen Lehrsystem entwickelt hatten. Als allerentscheidenste...

...gewisse nationale Einheit des deutschen l'hilosophierens gezeigt; fast alle zog es „zu dem grofscn Kreise jener Ansichten, die durch Fichte, Schelling...mehr zu einer charakteristischen Art der Bildung, als zu einen) geschlossenen Lehrsystem entwickelt halten." Und als diese Gemeinsamkeit gesprengt \var,...

...ihn mehr zu dem großen Kreise jener Ansichten gezogen, die sich durch FICHTE, SCHELLING und HEGEL mehr zu einer charakteristischen Art der Bildung überhaupt,...einem geschlossenen Lehrsystem entwickelt hatten; hier habe er auch die nötige Freiheit für Zweifelhaftes gefunden. Als entscheidende und ihm stets...

...Kunst und Dichtung2) hatten ihn zur Philosophie geführt. Kein Wunder, daß er sich hingezogen fühlte „zu dem großen Kreise jener Ansichten, die durch...Bildung überhaupt als zu einem geschlossenen Lehrsystem entwickeil hatten"3). Diese „charakteristische Art der Bildung" war durchleuchtet von dem Glänze...

...Poesie und Kunst das erste, was ihn zur Philosophie getrieben hat. Mehr als zu Herbart „zog es mich zu dem großen Kreise jener Ansichten, die durch Fichte,...einem geschlossenen Lehrsystem entwickelt hatten" (Streitschr. S. 6). Von Einfluß auf ihn sei sein Lehrer Weiße gewesen, „dem ich . . . nicht nur...

...Herakleitos (1876), S. 365f. Lotze verwahrte sich dagegen, zur Schule Herbarts gezählt zu werden: "In der That zog es mich mehr zu dem großen Kreise...fand ich in diesem Kreise die nöthige Freiheit für Zweifelhaftes".137 Das Denken Herbarts und seiner Schüler war für Lotze viel zu einseitig und dogmatisch...

...Poesie und Kunst das erste, was ihn zur Philosophie getrieben hat. Mehr als zu Herbart „zog es mich zu dem großen Kreise jener Ansichten, die durch Fichte,...der Bildung überhaupt als zu einem geschlossenen Lehreystem entwickelt hatten" (Streitschr. S. 6). Von Einfluß auf ihn sei sein Lehrer gewesen, „dem...