Erziehungs- und Unterrichtslehre: Unterrichtslehre. Zweiter Band, Band 2

abstrakten allerdings Allgemeinen alſo alten Sprachen Aneignung angemessen Anschauungen Anwendung Auffassung Ausbildung Ausdehnung äußeren Band begründet beiden Belohnungen besonders bestimmt Betrachtung Bewußtsein bezeichneten Beziehung Bildung bloß Censur daher Darstellung Denken deſſen dieſe dieſelben eben eigenthümlichen einander einzelnen elementarischen erfoderlichen erfodert Erkenntniß ersten erworben Erziehung finden Formen fremden Sprachen früher gebildet Gegenstände gehn geistigen Entwickelung Geschichte gewiſſen gewiſſermaßen giebt gleich größere Grunde heuristische hiedurch hiezu Hinsicht höchsten höheren indem inneren iſt Jugendunterricht Kenntniß Kinder Klaſſe Kraft laſſen läßt lateinischen Sprache Lehrer leßteren lich Mathematik meiſtentheils menheit Methode möchte möglich Moral muß müſſen Muttersprache nåher nåmlich Natur neueren nöthig nothwendig Pestalozzischen Schüler ſei ſein ſeine Seite ſelbſt Selbstthätigkeit ſich ſie ſind soll ſondern ſpåter Sprachunterrichtes Thätigkeit Theil thun überdies überhaupt Uebungen unmittelbar unserer unstreitig Unterricht Unterrichtsgegenstände Urtheile Verhältniß Verhältnisse vermöge verschiedenen viel voller Vollkommenheit Vorstellungen vorzüglich weiter weniger wenigstens wickelung wieder wohl Wörter Zeichen zugleich zuſammen Zweck zweite