大阪大学文学部紀要, Bände 10-12大阪大学, 1963 |
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... 必要とするばかりではなく,必然的なものとともに偶然的なものをも全体の統一のもとに包摂し,多くのでこぼこや番狂わせや後知恵をもつ,製作の過程における,設計の発展や成長を必要とする.」* 2 )かように,コウルリッジは,十八世紀の想像力説の遺産相続者 ...
... 必要とするばかりではなく,必然的なものとともに偶然的なものをも全体の統一のもとに包摂し,多くのでこぼこや番狂わせや後知恵をもつ,製作の過程における,設計の発展や成長を必要とする.」* 2 )かように,コウルリッジは,十八世紀の想像力説の遺産相続者 ...
Seite 12
... 必要とすること,そこには思考力が大いに加わる必要のあることを説いている.彼はまた,創作において全体を予見する設計の必要を説き,「人が任意の一点に関して,じぶんの伝えようとするものの全体を予見することのできる,あの心の展望,あの概観」 78 )の必要 ...
... 必要とすること,そこには思考力が大いに加わる必要のあることを説いている.彼はまた,創作において全体を予見する設計の必要を説き,「人が任意の一点に関して,じぶんの伝えようとするものの全体を予見することのできる,あの心の展望,あの概観」 78 )の必要 ...
Seite 182
... 必要なのであるが,なおそのような一般的な答えは無意味であるということもいえる。つまり,教師のある部分の働きは不必要になるが,教師のある部分の働きは必要になる。そのある部分をはっきり限定することがこの問いに対する答えでなくてはならない。言葉 ...
... 必要なのであるが,なおそのような一般的な答えは無意味であるということもいえる。つまり,教師のある部分の働きは不必要になるが,教師のある部分の働きは必要になる。そのある部分をはっきり限定することがこの問いに対する答えでなくてはならない。言葉 ...
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