Kompetenzentwicklung und BerufsarbeitWaxmann Verlag |
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... Eigenaktivität beim Lernen hervorzuheben . Hier geht es um verschiedene Aspekte der Motivation zum Lernen . Ziele spielen eine wichtige Rolle im Zusammenhang mit der Handlungsregulation ( Hacker , 1998 ; Hacker & Skell , 1993 ) und ...
... Eigenaktivität beim Lernen hervorzuheben . Hier geht es um verschiedene Aspekte der Motivation zum Lernen . Ziele spielen eine wichtige Rolle im Zusammenhang mit der Handlungsregulation ( Hacker , 1998 ; Hacker & Skell , 1993 ) und ...
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... Eigen- aktivität beim Lernen ( Gegenwärtige Tätigkeit ) Fragebogen zu einigen fachlichen Fähigkeiten und zum Umgang mit anderen ( FASO ) Soziale und fachliche Fähigkeiten Fragebogen zum Vorgehen in Problemsituationen ( PROLÖ ) ...
... Eigen- aktivität beim Lernen ( Gegenwärtige Tätigkeit ) Fragebogen zu einigen fachlichen Fähigkeiten und zum Umgang mit anderen ( FASO ) Soziale und fachliche Fähigkeiten Fragebogen zum Vorgehen in Problemsituationen ( PROLÖ ) ...
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Häufige Begriffe und Wortgruppen
Alterskorrelationen Analyse Anerkennung von Selbständigkeit Anforderungsvielfalt Anteil Arbeit und Beruf Arbeitnehmer Arbeitsanalyse arbeitsimmanenter Kompetenzentwicklung Arbeitspsychologie Arbeitstätigkeit Aufgaben Ausmaß an Weiterbildung Ausprägung Berufsbiografie Berufsmitte Berufsstart Berufstätige Beschäftigten Eigenaktivität beim Lernen eingeschätzten Transfer Einschätzungen Entwicklung Entwicklungsmöglichkeiten Entwicklungsziele erfasst Ergebnisse erlebt Erwerbstätigen Facetten Facharbeiter Facharbeiterabschluss Facharbeiterqualifikation Fachkarriere Fachkompetenz Faktoren Faktorenanalysen Fragebogen Fragebogen zum Lernen gegenwärtigen Tätigkeit gering Gruppen Hacker hoch Hochschulabschluss Hochschulqualifikation höher Hrsg Items Kognitive Fähigkeiten Kompe Kompetenzerleben Korrelationen Leitungsfunktion Lernförderlichkeit der Arbeitssituation Lernförderung der Organisation Lernhaltigkeit der Arbeitsaufgabe Lernhaltigkeit der Arbeitssituation lernrelevanten Merkmalen Lernunterstützung lich Merkmalen der Arbeitsaufgabe Merkmalen der Arbeitssituation Methodenkompetenz Methodisches Vorgehen Mitarbeiter Möglichkeiten Niveaustufen organisiertes Lernen personaler Kompetenz Personen Prädiktoren Qualifikation Qualifikationsgruppen Qualifikationsniveaus Regressionsanalysen Reliabilitäten Retest-Reliabilität Selbstkonzept beruflicher Kompetenzen Selbstwirksamkeit Selbstwirksamkeitserwartung signifikant Skala Skalen sowie Soziales Klima Sozialkompetenz Stichprobe Tätigkeitsspielraum Teilstichprobe Transparenz Ungelernte Untersuchung Untersuchungsteilnehmer unterwertigen Beschäftigungen Validität Varianzanalysen Varianzaufklärung Verlauf Verlust von Leitung vertikaler Karriere Wardanjan wenig lernförderlichen Zeitliche Bedingungen Ziele für Lernen Zufriedenheit mit Arbeit Zusammenhang