Les enseignants dans la société française au XXe siècle: itinéraires, enjeux, engagements

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Publications de la Sorbonne, 2004 - 230 Seiten
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Pour comprendre le poids de l'éducation en France dans son rapport avec la société, il faut mettre au centre des évolutions les enseignants qui forment un groupe hétérogène, perméable aux idéologies. Par leurs associations, ils participent aux luttes et aux mouvements d'opinions qui traversent la société française. Avec leur élargissement progressif, conséquence de " l'explosion scolaire ", après la Deuxième Guerre mondiale, ils font des choix politiques, transmettent les valeurs fondamentales du régime dominant tout en conservant leurs distances par rapport aux pouvoirs. Au-delà des aspects de l'activité syndicale, sans laquelle le monde enseignant ne peut se comprendre, ce livre ouvre le champ de la réflexion par des approches politiques ou économiques. Les attitudes pédagogiques, les préoccupations corporatives expliquent aussi l'acquisition de particularités collectives fortes dans des milieux divers. Les analyses historiques, sociologiques ou inspirées par la politologie donnent une image plurielle de ce groupe social qui ne se résume pas aux caractères contrastés des " maîtres d'école " ou des " profs ". La diversité s'accompagne d'une grande communauté de comportements, résultats de la rencontre avec des demandes collectives, des orientations politiques ou des bouleversements affectant toute la sphère sociale. Cet ouvrage rassemble les travaux présentés lors des séances du séminaire de DEA dans le cadre de la convention de partenariat " Mémoires d'usines, mémoires ouvrières " entre le Centre de recherches sur l'espace, les sociétés et les cultures, l'Université Paris 13, le Conseil général et les archives départementales de Seine-Saint-Denis.
 

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Inhalt

Avantpropos
7
Lenseignement technique et ses enseignants dans le
27
Linstituteur militant des années 1930
51
évolution de la place des professeurs de lenseignement
69
Instituteurs de Paris instituteurs de banlieue dans la section
97
Jeux croisés des syndicats denseignants face aux réformes
113
Militance et affirmation dune nouvelle identité professionnelle
133
1968 ou la politisation du débat pédagogique
147
Le syndicalisme enseignant dans le monde syndical français
165
Pour une histoire de intellectuel collectif communiste
181
Quelques réflexions autour des discussions
213
Liste des auteurs
227
Urheberrecht

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