Schulreform und Reformschule

Cover
UTB, 22.10.2014 - 280 Seiten
Ein historischer Blick auf Schule und Reformen. In welchem Bezug stehen Schule und Reformen? Dieser Band schildert anhand ausgewählter Beispiele (Schulreforminitiativen, Reformschulgründungen) Aspekte des Schulreformdenkens und die Schulreformpraxis der vergangenen 200 Jahre. Er setzt mit dem ausgehenden 18. Jahrhundert ein und zieht die Linie bis in das beginnende 21. Jahrhundert.
 

Inhalt

Vorwort der Herausgeberschaft
9
Begriffe Modelle Theoriebezüge
11
Aspekte eines schwierigen Verhältnisses
27
Reformportraits als ReformProfile
35
Schulportraits in Reformakzenten
151
5 Schulreformen und Reformschulenim Spiegel empirischer Studien
221
6 Ein Versuch das Verhältnis von Schulreformen und Reformschulen zubestimmen
232
7 Literaturverzeichnis
237
8 Anmerkungen
264
Urheberrecht

Häufige Begriffe und Wortgruppen

Autoren-Profil (2014)

Prof. Dr. Hans-Ulrich Grunder ist Co-Leiter des Forschungs- und Studienzentrums für Pädagogik (FSP) an der Universität Basel.

Bibliografische Informationen