TANDEM-Trainerausbildung: Multiplikation und Nachhaltigkeitsförderung von Trainings zu sozial-kommunikativen Kompetenzen bei Pflegekräften in der stationären Versorgung von Menschen mit Demenz

Ziel dieser Arbeit ist es, mittels des Qualifizierungsprogramms TANDEM-Trainerausbildung, sozial-kommunikative Kompetenzen von Pflegekraften in der stationaren Demenzpflege nachhaltig zu fordern und damit sowohl zur Sicherung der Pflegequalitat als auch zur Reduktion von beruflicher psychischer Belastung und Beanspruchung in der Altenpflege beizutragen. Dazu werden Leitungskrafte der stationaren Altenpflege zu internen Trainern und Multiplikatoren des TANDEM-Konzepts qualifiziert, um Trainings- und Folgemassnahmen zur Forderung sozial-kommunikativer Kompetenzen fur ihre Mitarbeiter bedarfsgerecht konzipieren, anbieten und evaluieren zu konnen. Ergebnisse der Interventionsevaluation unterstreichen die Wirksamkeit des Programms. Sozial-kommunikative Kompetenzen konnten bei den Pflegekraften gesteigert, berufliche psychische Belastungen und Beanspruchungen uber die Zeit reduziert werden. Die Evaluation zweier Modellkonzeptionen zum Lerntransfer in der stationaren Altenpflege legt zudem die Wichtigkeit sozialer Unterstutzung im Arbeitsbereich sowie von Motivation und Selbstwirksamkeit fur die Umsetzung und Aufrechterhaltung trainierter Fertigkeiten im Arbeitsalltag nahe. Es empfiehlt sich, in zukunftigen Studien die soziale Unterstutzung bei der Umsetzung von Fortbildungsinhalten noch starker in die Konzeption von Interventionsmassnahmen zu integrieren sowie diese in das einrichtungs- oder tragerbezogene Konzept der Mitarbeiterqualifizierung einzubinden, um positive Voraussetzungen fur die Anwendung und Aufrechterhaltung neuer Handlungskompetenzen im gesamten Pflegeheim zu schaffen.