Persönliche Ziele junger Erwachsener

Abiturienten Abschnitt Analysen Anomie Ansatz Aspekte Aspiration Index Attraktivität Ausmaß außerschulischen Ziele Bedürfnisse Befunde beiden Beispiel berufliche Karriere besonders Beziehung Brunstein Carver Cronbachs Deci & Ryan differenziellen drei Effekt Emmons empirischen entwicklungspsychologischen Erfassung Extraversion extrinsische Ziele Faktorenanalyse fehlenden Werten Forschung Fortschritt genannten Ziele goal Gründen verfolgt gymnasialen Oberstufe Gymnasialformen Heckhausen heißt hohe identifizierte Motivation individuellen Inhalt intrinsische Motivation intrinsischen Aspirationen introjizierten investierte Anstrengung inwiefern ISBN jungen Erwachsenen Kasser Kontexteffekt Kontrolltheorie Korrelationen Kovarianzmatrix Längsschnittstudie Lebensziele Mehrebenenanalysen Menschen Messzeitpunkt Mittelwerte Modell negativen Neurotizismus Nurmi Partnerschaft Personenebene persönlichen Ziele persönliches Wachstum Persönlichkeitseigenschaften Perspektive PLOC positiven psychologischen Rahmen Regulationsstil Reliabilität Schülerinnen und Schüler schulischen Kontext schulischen Ziele selbstbestimmten Gründen Selbstbestimmungstheorie Selbstwirksamkeit Skala Skalen sowie sozialen Standardabweichungen stärker Stichprobe subjektiven Wohlbefinden Tabelle Teilstudie theoretischen Unterschiede untersucht Variable Varianz Varianzanalyse Verfolgung Vertreter der SDT Vorgehen vorliegenden Studie Wohlbefinden zeigte zentrale Zielattribute Zielbereiche Zielebene Zielfortschritt Zielinhalt Zielkategorien Zielkonzept Zielsetzungen Zieltheorien Zielverfolgung Zusammenhang zwei