Gedachten over het hooger onderwijs in ons vaderland

aalmoes akademie akademische alge allengs althans ambtgenooten beginsel behoeften behooren behoort bestaat besteed bibliotheken botanie Christiania collegien commissie daartoe daarvan daarvoor dergenen derhalve dezer dien docenten docerend personeel doel doode talen drie akademiën Duitsche eener eenige eigenlijk eischen elkander examen examina faculteiten Franschen gedeelte geenszins gegeven geheel geleerd gelegenheid gelijk geneeskunde gesteld getal gewigtige goed gevolg grieksch groote grooter gymnasiën gymnasium heid hooger onderwijs hoogleeraren hulpmiddelen hunne hunner indien ingerigt inrigtingen inzonderheid kennis kundigheden latijn leeren leerlingen lessen leven maatschappij maken mensch middelen moeijelijkheid mogt namelijk natuurwetenschap nimmer noodig Noorwegen nuttig omdat onderrigt ondervinding onze hoogescholen opzigt praktische privaat-docenten professoren Pruissen regering regt rigten rigting scheikundige scholen sedert slechts staatsexamen steeds stelsel studenten studie taal talenten thans tijdruimte universiteit Utrechtsche vaderland vakken vereischte verloskunde verpligte verschillende voldoende voorbereidende vordert waarin wanneer weinig welligt wenschelijk wetenschap wiskunde zeker zelfs zelve zijner zoodanigen zoogenaamde zoologie zoude zulke jongelieden zullen