Zur fachübergreifenden, interdisziplinären Gestaltung der Umwelterziehung an den allgemeinbildenden Schulen, Band 53Rudolf Hundt Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 1988 - 216 Seiten |
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Inhalt
Vorwort | 5 |
Philosophische ökologische ökonomische soziale | 16 |
Reproduktionstheoretische Zusammenhänge zwi | 25 |
Urheberrecht | |
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Häufige Begriffe und Wortgruppen
abiotischen abiotischen Umweltfaktoren Abprodukte aktiven allgemeinbildenden Schulen Allgemeinbildung anthropogenen Aspekte ästhetischen Aufgaben Bedeutung Behandlung Beispiel Beitrag Bereich Berlin besonders bewußt Bildung und Erziehung Biologie Biologieunterricht Biosphäre Biosysteme Biozönose Charakter Chemie Chemieunterricht chemische didaktischen Spiele Einfluß Einheit einzelnen entsprechend Entwicklung Ergebnisse Erhaltung Erkenntnis Exkursion fachübergreifenden Beziehungen Faktoren fakultativen Unterricht Forschung Geographie Geographieunterrichts Gestaltung Grundlage Güstrow Halle Herausbildung hohe Inhalte Integration interdisziplinären Kenntnisse Klasse Klassenstufen komplexen konkreten Landeskultur Leben Lehrer Lehrplan Lehrprogramm lichen Lösung Martin-Luther-Universität Halle Maßnahmen Menschen Methoden Möglichkeiten muß Natur und Gesellschaft natürlichen Umwelt Naturressourcen Naturschutz neuen Noosphäre notwendig Oberschule ökologische Bildung ökonomischen Ökosystem Ökosysteme pädagogischen Physik Polytechnik polytechnischen Oberschule Prinzip Probleme Produktion Prozeß rationellen Nutzung Realisierung Ressourcen schaft schaftlichen schen Schutz der Natur Schwefeldioxid Sekundärrohstoffe sowie sozialen Stoff Stoffeinheit Stoffgebiet Struktur Studenten Symposium Tätigkeit umfaßt Umweltbewußtseins Umwelterziehung Umweltgestaltung Umweltprobleme Umweltschutzes Universität Belgrad unserer Unterrichtsfächer Untersuchungen verschiedenen Volkswirtschaft Wasser Wasserbewirtschaftung Wechselbeziehungen Wechselwirkung wesentliche Wissen wissenschaftlichen ZABEL Ziele Zusammenhang