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Didaktisches Rahmenkonzept für die kolumbianische Leibeserziehung

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Eberhard-Karls-Universität Tübingen., 1995 - 227 Seiten

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Auszug - 1968
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Inhalt

Einleitung
1
Literatur und Forschungsstand
8
Struktur und Rainenbedingungen des kolumbiani
15

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Häufige Begriffe und Wortgruppen

aktiven Aktivitäten Ansätze Aspekte Ball bäsica Basketball Bedeutung Bereich berücksichtigt Berücksichtigung beserziehung besonders Bewe Bewegung Bewegungskultur bezug bianische Bildung Bogota Bolivar Cali Chinchilla COLDEPORTES COLDEPORTES 1991 cultura fisica Cumbia curricularen Programme Dekret Departamento Departamento de Planeaciön Deporte depositären didaktischen Educaciön fisica Elemente Erfahrungen ermöglichen Erzie Erziehung Erziehungsministerium Fähigkeiten folgenden fördern Förderung Freires Fußball Gesellschaft Gestaltung Grund Grundlagen Grundschule Grupe Gruppen Gymnastik hung Indianer Institut integrale Jahren Kinder und Jugendliche Klafki Köhler Kolum kolumbianischen Schulen Konzept Körper kulturellen Landes Lehrenden Lehrer Lehrpläne Leibeser Leibeserziehung in Kolumbien Leichtathletik lumbien Mädchen Medellin Memorias Menschen methodische Mockus Möglichkeiten müssen nicht-formale notwendig Orientierung pädagogische Parra P./Gomez physische Planeaciön Nacional Projekt Rekreation sche schen Schü Schüler sollen Schülerinnen Schulgemeinschaft Schulsport Sekundarschule Situation Softball Sondererziehung sowie sozialen Lernens Spiel und Sport Sportarten Sportdidaktik Sportlehrerausbildung sportliche Sportpädagogik Sportunterricht Stufe Ziele Sutton-Smith Tanz Tejo Tezanos theoretischen Universität Unterricht Vargas verschiedenen Volleyball Wettkampf Wettkampfsport ziehung Zugang

Bibliografische Informationen

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TitelDidaktisches Rahmenkonzept für die kolumbianische Leibeserziehung
AutorMyrian Rojas Giebenhain
VerlagEberhard-Karls-Universität Tübingen., 1995
Länge227 Seiten
  
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